La actividad, organizada por la Academia Chilena de Medicina, reunió a representantes del ámbito académico, gremial y de organismos vinculados a la formación y certificación médica para analizar los desafíos actuales y futuros de la educación médica en Chile.
Con el propósito de analizar los principales desafíos que enfrenta la formación de médicos en Chile y generar propuestas que contribuyan a fortalecer su calidad, la Academia Chilena de Medicina realizó el II Seminario de Educación Médica: “La Educación Médica en Chile hoy y mirando al futuro”, en el Salón de Honor del Instituto de Chile.
La jornada, organizada por el Comité de Educación Médica de la Academia Chilena de Medicina y coordinada por el Dr. Emilio Roessler y la Dra. María Eugenia Pinto, convocaron a representantes de instituciones clave para el desarrollo de la educación médica en el país, entre ellas ASOFAMECH, MINSAL, MINEDUC, COLMED, CONACEM, CNA y EUNACOM.
Uno de los ejes centrales del seminario fue también la necesidad de fortalecer el humanismo médico como componente esencial de la formación profesional. En este sentido, la discusión apuntó a promover una medicina que combine una sólida preparación científica y técnica con competencias humanas que permitan formar profesionales cercanos, empáticos y capaces de situar al paciente en el centro de la atención.
En esta tarea, los tutores clínicos cumplen un papel fundamental, especialmente en los espacios asistenciales donde los estudiantes adquieren experiencia y desarrollan sus competencias profesionales. Por ello, el seminario también abordó la importancia de fortalecer los campos clínicos como entornos de aprendizaje que aseguren condiciones académicas de excelencia y favorezcan una formación integral.
¿Tenemos los médicos que el país necesita?
La distribución de los médicos generales y especialistas fue otro de los desafíos prioritarios analizados durante la jornada, particularmente frente a las brechas existentes entre la Región Metropolitana y las distintas regiones del país.
En este contexto, la presidenta del Colegio Médico, Dra. Anamaría Arriagada, expuso sobre la “Formación de nuevos médicas y médicos y las necesidades del país”, donde destacó la relevancia de que las distintas instituciones vinculadas a la educación médica aborden conjuntamente esta discusión.
La presidenta del Colegio Médico enfatizó que uno de los principales desafíos actuales es determinar si el país está formando el tipo y la cantidad de profesionales que realmente necesita.
“Estamos acá presentes para relevar la pregunta que surge hoy día y que es: ¿tenemos el perfil de médicos que necesitamos? ¿Tenemos la cantidad de médicos generales que necesitamos y especialistas? ¿Qué hacemos también para distribuirlos mejor? ¿Dónde necesitamos más especialistas? Y, por otro lado, ¿cómo resguardamos la calidad?”, planteó.
Para la Dra. Arriagada, el escenario actual obliga a avanzar desde una preocupación centrada exclusivamente en el número de médicos hacia una discusión más amplia sobre las características y competencias que deberán tener los profesionales que el país necesitará en los próximos años.
“Aparentemente el número de médicos que se forman cada año es un número suficiente de aquí para adelante y la pregunta que surge es: ¿qué calidad de médicos vamos a formar y cómo vamos a delinear ese perfil?”, sostuvo.
En esa línea, destacó la importancia de la participación del Colegio Médico en instancias de diálogo con las instituciones académicas y organismos relacionados con la formación y certificación profesional.
La instancia reunió a decanos, vicedecanos, directores de escuelas de medicina, responsables de programas de pre y posgrado, académicos y médicos interesados en el desarrollo de la educación médica, con el objetivo de favorecer una mirada compartida y basada en evidencia.
